Droit à léducation et à la protection de lenfant / Allan Hoben

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Última Atualiz.: 07-09-2018 5:20

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e monde est confronté depuis la fi n de la guerre
froide notamment, à des défi s multiples à caractères
politique, économique, social, culturel et
sécuritaire. Ces défi s pèsent lourdement, voire
dangereusement, sur l’avenir si les droits élémentaires des
individus et des peuples ne sont pas préservés et appliqués.
Le droit à l’Education est parmi ceux-la. Il est au centre de la
mission de l’UNESCO dont le préambule de son Acte constitutif
prévoit dès la fi n de la Seconde Guerre Mondiale, que
les États signataires se déclarent « résolus à assurer, le plein
et égal accès à l’éducation dans le cadre de sa contribution
au maintien de la paix et de la sécurité des nations ».
La Déclaration Universelle des Droits de l’Homme de 1948
réaffi rme dans son article 26 que l‘éducation est aussi l’un des droits de l’Homme. Le droit à l’éducation
est perçu comme un droit fondamental doté d’une force obligatoire par les États signataires du
Pacte International relatifs aux droits économiques, sociaux et culturels du 16 décembre 1966.
La décennie 1990 en particulier, a marqué une explosion de la revendication scolaire et l’affi rmation
internationale du droit à l’éducation. Le changement des positions gouvernementales et la dynamique
qui s’en est suivie, se sont manifestés avec force dans les différentes conférences mondiales.
A partir de là, le droit à l’éducation est devenu une priorité. L’engagement représenté par la Déclaration
de l’Education pour Tous, adoptée par l’ensemble de la Communauté internationale à Jomtien (1990)
a été réaffi rmé avec plus de clarté lors du Forum Mondial de l’Education pour Tous, réuni à Dakar en
avril 2000.

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